Feb 18, 2015

Mendorong Anak Suka Membaca/Mengaji


Apabila mahu mendorong anak membaca atau mengaji al-Quran, sebutkan 3 perkara ini:

1. Sebut kerja baik yang mahu disuruh
2. Sebut impak positif apabila kerja itu dilakukan
3. Impak negatif tidak disebut

Contoh skrip;

"Aiman, mari kita mengaji. Apabila Aiman rajin mengaji, Aiman dapat mengaji dengan lancar. Nanti boleh jadi imam."

"Adik, lepas mandi kita baca buku ya. Nanti adik lancar membaca, boleh baca buku cerita pula."

Impak yang positif akan mendorong anak melakukan kerja baik. Jangan disebut impak negatif atau menggunakan ugutan.

Contoh skrip menyebut impak negatif;

"Aiman, mari mengaji. Kalau Aiman malas mengaji, nanti Aiman tidak pandai membaca al-Quran. Ustaz mengaji marah Aiman nanti."


Contoh skrip menggunakan ugutan.

"Adik, lepas mandi baca buku. Tak baca buku, ibu tidak mahu ajak adik pergi taman."


Semasa mengajar anak membaca atau mengaji, teknik tidak menegur kesalahan digunakan. Tidak menegur kesalahan supaya anak tidak merasa rendah diri atau malu di depan adik-beradik atau kawan-kawan mereka.

Bagaimana teknik tidak menegur kesalahan dilakukan?

1. Tidak menegur atau kritik dengan berkata, "salah tu!", "Isk, tadi sudah cakap" apabila anak tersalah.
2. Sebutkan sahaja yang betul atau diam dan tunjukkan tempat di mana anak perlu ulang atau sebut semula.
3. Puji bacaan anak yang betul.
4. Puji usaha anak rajin membaca. Puji sikap anak yang suka belajar dan sebut impak positif.



InsyaaAllah jumpa lagi.


Feb 6, 2015

Kelas Mengaji Ustazah Wan Anie



Saya jarang menceritakan tentang kelas mengaji saya di rumah setiap malam Isnin hingga Khamis setiap minggu. Setiap malam tersebut saya memakai topi sebagai ustazah dan suami sebagai ustaz. Terasa janggal pada awalnya apabila anak-anak mengaji memanggil dengan panggilan Ustazah.

Sekarang dengan bilangan pelajar hampir 15 orang (belum termasuk anak-anak sendiri). Anak-anak ini adakala menjadikan saya seorang penyabar, namun ada masa juga saya menjadi seperti seekor ibu singa yang kelaparan. Terkocoh-kocoh mengejar masa, solat dan bersiap untuk kelas mengaji jam 8 - 9 setiap malam. 

Kelas mengaji ini telah bermula sejak Oktober 2013. Bermula dengan anak jiran-jiran seramai 7 orang dari 5 hingga 12 tahun. Angka itu semakin bertambah walaupun ada yang sudah berpindah dan sudah habis mengaji. 

Masih ada ibubapa yang pentingkan khatam al-Quran. Namun bagi saya khatam itu tidak penting. selalu saya ingatkan anak-anak mengaji supaya tidak perlu mengaji dengan Ustazah sampai khatam. Asalkan sudah pandai mengaji dengan baik dan betul tajwidnya sudah cukup. Boleh teruskan mengaji di rumah setiap hari. Walaupun begitu ada kelompongan yang perlu diisi ialah mengajar isi kandungan al-Quran itu sendiri.

Pada awal kelas ini bermula, saya menggunakan Kaedah Al-Baghdadi, kemudian pengukuhan dengan Iqra'. Terutama bagi anak-anak yang baru hendak bermula, saya perlbagaikan kaedah mengikut kesesuaian. Kad imbas banyak digunakan untuk anak-anak kecil seawal usia 5 dan 6 tahun yang baru hendak belajar. 

Letih? Bosan? Memang ada. Sehinggakan pernah saya suarakan kepada Tuan Anuar supaya menggajikan sahaja guru al-Quran untuk kelas mengaji ini. Namun buat masa ini kami akan teruskan dengan kelas traditional seperti ini. Sedikit demi sedikit penambahbaikan dan perubahan kami lakukan. Buku Rekod Kehadiran dan Buku Rekod Bacaan setiap pelajar antara penambahbaikan untuk tahun 2015. InsyaaAllah akan ada perubahan dan penambahbaikan di masa akan datang. Mohon doakan kami.

Semasa menulis entri ini, saya teringat seorang anak mengaji berusia 8 tahun. Beliau mula mengaji dengan saya pada penghujung 2013 ketika usianya  6 tahun. Seorang anak lelaki yang berbadan tegap dan mempunyai suara yang kuat. Walaupun pada awalnya beliau perwatakan kasar namun kini saya lihat perubahan yang semakin baik. Beliau merupakan anak pertama dari 3 orang adik beradik. Semuanya lelaki.

Semalam beliau sudah masuk Juzuk ke-2. Bermula dari Iqra' 1, Muqaddam dan sekarang sudah dapat membaca al-Quran dengan baik. Beliau antara anak mengaji yang rajin datang walaupun ketika batuk dan sakit tekak. Saya selalu mendorong anak ini dengan pujian, memberikan ganjaran pahala apabila membaca berulang. Sehinggakan sebelum pulang, tanpa disuruh beliau akan mengemas al-Quran dan kerusi, bersalaman dan memberi salam dengan lembut. Allah, anak ini apabila bercakap lembut itu sudah satu bonus!

Walaupun saya ini jenis yang kurang sabar, sekarang saya lebih tenang dan pandai mengawal emosi
terutama apabila berhadapan dengan anak-anak ini. Tips untuk lebih tenang? Guna teknik nabi. Bagaimana caranya? Saya kongsikan di entri yang lain, InsyaaAllah.


Jan 26, 2015

Apabila Anak Pandai Bermain Kata


Situasi 1:

Suatu petang, seorang anak datang menghampiri ibunya. Dengan nada suara yang lembut, anak itu berkata,"Ibu, tolong bacakan" sambil menghulurkan sebuah buku cerita.

Ibu yang sedang asyik membaca buku memberikan respon ringkas,"Minta tolong abah bacakan boleh?"

Mendengar kata ibunya, anak terus menjawab,"Ibulah baca, suara ibu sedap."


Situasi 2:
Malam itu seusai solat Maghrib, anak duduk di meja bersama naskah Al-Quran seraya berkata,"Ibu marilah mengaji, Aiesyah sudah siap ni"

Ibu memberi respon,"Abah tolong ajarkan Aiesyah ya"

Mendengarkan itu, anak terus menjawab "Ibu setaman hati Aiesyah"


Alahai anak pandai bermain kata. Terus kata kunci yang tidak bisa dibuka lagi.


LinkWithin

Related Posts with Thumbnails